本文转自:邵阳日报
始于需求、成于创新,绥宁县“定制化”家庭教育润泽6万余家庭
“定制”教育开胜景 全面育才启新程
“如果比赛没有取得好成绩,我们该如何调节自己的情绪呀?”7月20日下午,绥宁县新华书店内彩笔飞舞、笑语盈盈,“爱在我家”讲师团讲师刘丽霞正引导20组亲子家庭开展“色彩心情・亲子共绘”活动。之前,该县江口园社区有居民反映“孩子假期易闹情绪”。了解到这一情况后,“爱在我家”讲师团便组织开展了这场“定制”活动。
近年来,绥宁县妇联创新打造“爱在我家”家庭教育品牌,通过开展“定制课”,以“点单方式”按群众所需把家庭教育指导服务送到村、社区,让6万余个家庭在“定制化”服务中获益。
按需“配菜”
让教育服务精准抵达心田
“初三孩子压力大,家长该怎么陪伴”“周末想带娃长见识,却不知去哪儿”……
今年5月,针对部分初三学生家长的焦虑,“爱在我家”讲师团派出“学霸妈妈”袁丽敏讲师走进长铺子苗族侗族乡思源学校,从心态调节、复习策略到家庭环境营造,用案例解析科学陪伴之道。此外,面对城镇家长对高质量亲子活动的渴求,“爱在我家”讲师团队设计了“跟着作家走绥宁”系列活动。活动邀请全国儿童文学家龙章辉,带领孩子们走进中国传统村落大团侗寨,让孩子们近距离触摸侗族文化,并在“挤油尖”“骑高脚马”等传统游戏中拉近亲子距离。
除了通过“群众点单、妇联派单、讲师接单、家庭评单”机制,县妇联还联动村妇联开展入户走访、线上问卷,精准捕捉教育痛点。今年暑期来临前,唐家坊镇唐家坊村的留守儿童监护难题浮出水面。该县妇联挂职副主席杨熙彤主动接过任务,带着精心设计的PPT和安全知识手册,用“有奖竞答”“情景模拟”等方式,把防溺水、防拐骗等知识变成了孩子们爱听的“安全儿歌”,还手把手教老人如何通过视频电话与儿童在外父母沟通孩子近况。课后,72岁的留守老人李奶奶感慨:“以前娃跑河边我只会吼,现在终于放心一些了!”
扎根“土壤”
让教育之花绽放在村寨院落
绥宁县共有17个乡镇、235个村(社区),村寨分散、交通不便曾是教育服务覆盖的难题。为此,县妇联构建“县—乡—村”三级阵地网络,将祠堂、农家院落、风雨桥变为“流动课堂”。
“爱在我家”讲师团这支扎根基层的队伍,既有法律、心理专业的30余名骨干讲师,也有“土生土长”的“草根专家”。其中,退休教师杨焕言用苗语讲解“隔代教育技巧”,深受苗族老人欢迎;村医贺源结合卫生知识普及儿童营养需求,改变了很多爷爷奶奶给孙辈的喂养习惯……这些课不讲大道理,专解“老人如何带娃”“孩子挑食怎么办”等实在问题,让农村家长听得进、用得上。
另外,针对留守儿童的“情感缺失”问题,绥宁县组建400余个志愿者家庭与留守儿童“结对认亲”。他们带着孩子去县城图书馆“打卡”,在田间地头开展“自然课堂”,用视频连线帮孩子与父母“云团聚”。
该县妇联党组书记、主席肖菊容结对帮扶的小军(化名),曾因父母常年在外务工而性格孤僻,甚至出现烧东西等过激行为。肖菊容时常上门给他送书、讲励志故事,并陪他爬山、倾听他的烦恼。如今的小军已成为班级“阅读之星”,成绩跃居中上游。
机制“护航”
让教育暖流持续涌动
为让“定制服务”不流于形式,绥宁县打出“机制组合拳”。建立“培训+激励”双机制,县家庭教育指导服务中心定期开展家庭教育指导员培训,212人取得专项能力证书,成为常驻各村的“教育顾问”;联合学校、社工组织推行“积分制”管理,志愿者服务时长可兑换图书、体检券,激发参与热情。积极协调实现多方高效“联动”,联合县教育局直联学校校长,由校方统筹场地、组织家长,显著提升活动组织效率和执行力度;依托村妇联收集需求,用“院落课堂”送课上门;将家庭教育与“利剑护蕾”“禁毒宣传”“防溺水安全教育”等融合,实现“一课多效”。
2023年1月至2025年6月,该县开展线下家长课堂420余场、亲子阅读300余场、户外活动80余场,覆盖6万余个家庭,满意度达98%。在落实2025年省重点民生实事——“向阳花”家庭教育指导服务行动中,绥宁县仅3个月就完成81场精品课程,覆盖家长3353人,线上惠及近3万人,满意度达99%。
绥宁县妇联的“定制化”家庭教育服务让家长们明白,教育不只是学校的事,也有家长的责任,多一点陪伴、多一些方法,孩子就能飞得更高。这场始于需求、成于创新的实践,正为乡村振兴浇灌出希望之花。
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